7月20日，由希望學主辦的2025“萌娃小講師風采大會”全國總展示在北京圓滿落幕。來自全國的100余位萌娃小講師，用自己的方式“講題”“講故事”“講夢想”，為現(xiàn)場觀眾呈現(xiàn)了一場場有趣、有料、有思考的“小課堂”。

萌娃們自己選題、自己寫稿、自己講解——每人5分鐘，講一節(jié)“小課”。希望學主講老師和班主任是孩子背后的“軍師”，全程為孩子提供知識顧問和舞臺指導。對小選手來說，這是一次關于表達、思維和學習力的全方位鍛煉。

希望學小學英語負責人張紫一致辭

講出來才是真的懂?以“任務驅動”激發(fā)孩子的深度思考

講出來才是真的懂！希望學一直以來都提倡口述能力的培養(yǎng)，并貫徹于日常課程的教學當中。事實上，口述訓練是希望學課堂的一個很重要的教學環(huán)節(jié)。在希望學的課堂上，老師經(jīng)常會安排孩子“上臺演講”，有意識地提升學生口述能力。

小學語文組評委

萌娃小講師作為希望學一年一度的學習盛會，一直以來都由希望學資深教研與主講教師親自命題、深度打磨，融合多年一線教學經(jīng)驗、緊扣新課標理念，經(jīng)過數(shù)輪集體教研和研討，最終打磨形成一套體現(xiàn)新課標精神、兼具學科素養(yǎng)與綜合能力的的命題體系。

希望學小學語文負責人關娟表示，本屆萌娃小講師在選題設置上充分融合了學科思維、生活情境與個體認知，語文、數(shù)學、英語三科均設置了大量具有開放性、思辨性與探究性的表達任務，旨在通過“任務驅動”激發(fā)孩子在表達中深入思考，在講述中構建知識體系。這一設計理念，與新課標所倡導的核心素養(yǎng)導向高度契合。

從“學進去”到“講出來”，讓好習慣生根發(fā)芽

萌娃小講師數(shù)學組展示

在數(shù)學組比賽中，孩子們通過自制圖表、趣味道具、兒歌等新奇的方式講題，化抽象為具體，解決了一個個“小難題”。王昕毓小朋友把“給出去拿回來”的解題邏輯變成了朗朗上口的rap，生動又好記，驚艷四座。小選手們臺風都特別穩(wěn)，網(wǎng)友紛紛刷屏“小小年紀仿佛已經(jīng)有一大把教學經(jīng)驗”。

“推算問題看似簡單，但很容易講不出原理。但是劉智林小朋友不僅思維嚴謹，邏輯清晰，甚至還總結出了口訣，非常棒！”希望學小學數(shù)學主講、評委隋松泉老師頻頻點贊。

萌娃小講師語文組展示

而在語文組的比賽中，一位小萌娃身著粉紅色傳統(tǒng)漢服，手持一支絹制牡丹花，用稚嫩卻清晰的聲音，引經(jīng)據(jù)典，向大家娓娓介紹起了洛陽的各大名勝。從牡丹花開滿城的盛景，到龍門石窟的歷史底蘊……每一處景點都在這位“小導游”的講述中鮮活了起來。

萌娃小講師英語組展示

無論是語言組織、語音語調(diào)，還是肢體表達，英語組的參賽小講師展現(xiàn)出過硬的英語能力，讓每個演講都充滿感染力。從介紹身邊的“smart partner”，到分享極具地域特色的“hotpot”文化，再到關乎日常的“safety on the way home”，每個主題都緊扣生活場景，內(nèi)容既充實又引人入勝。

希望學小學數(shù)學主講宋亞寧點評數(shù)學組展現(xiàn)

希望學小學數(shù)學人氣主講宋亞寧分享了她的打分思路，她很看中孩子的邏輯表達、題意貼合度、互動性、動作外展能力等四個維度，服化道次之，幾乎是在用一個專業(yè)成熟老師的標準去規(guī)范他們?！半m然要求會比較苛刻，但當每個孩子能講出這樣的高標準時，證明這個知識已經(jīng)內(nèi)化于心了?！?/p>

“整個過程我們家長基本上沒怎么介入，老師帶著孩子一遍一遍地調(diào)整文本，前前后后改了有4版。老師每提一次意見，孩子自己理解消化后，還會再去學習主講老師上課的語言和思路，投入度非常高。我作為家長非常感動?！币晃粙寢尭锌馈?/p>

萌娃的表現(xiàn)如同課堂的一面鏡子?！拔铱吹胶芏嗪⒆釉趦?nèi)容設計和表達上充分運用到了課堂中積累的高級素材，這也啟發(fā)了我們未來在閱讀課中要加強高級素材的體量，將‘讀’與‘寫’更緊密的結合。產(chǎn)品端類似圓桌會議、開口表達等好的學習互動功能，未來應該更高頻地融入低年級學段的教學中來?！毙W語文產(chǎn)品負責人張琪分享了她對課堂設計迭代的一些思考。

“教育的價值在于點亮每個孩子的潛能?！毕Ｍ麑W小學英語負責人張紫一表示，“孩子能在講述中理解知識，在表達中錘煉思維，在傾聽中打開視野，真正建立起自己的學習熱情和驅動力，這是孩子學習路上最珍貴的能力。”

堅持新課標精神?用長期主義陪伴孩子成長

每一年的“萌娃小講師”風采大會，都是一次教育理念的實踐，也是一場兒童成長故事的生動匯演。通過觀察，今年孩子們無論是在選題切入、語言表達，還是在思維寬度上都有了不小進步與提升。

未來，希望學將堅持以新課標精神為引領，把核心素養(yǎng)融入教學設計，讓孩子在真實情境中建構知識、錘煉能力；依托豐富的教研及一線教學經(jīng)驗，持續(xù)探索更符合孩子成長規(guī)律的教學模式，為學員創(chuàng)造更多表達思維、展現(xiàn)自我的機會和舞臺。

“從講清課堂上的一道題，到講清生活中的一個道理，再到內(nèi)心深處的夢想表達，每個孩子的成長都有自己的節(jié)奏。教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火。希望學愿做那個靜靜守護火種的人，用長期主義陪伴孩子走向真正屬于他們的、有力量的成長之路。”希望學小學校長況雯表示。

希望學是一家面向全國中小學生，提供小學、中學全學科直播課程的在線培訓學校。希望學的主講老師、教研人員、班主任團隊曾就職于學而思網(wǎng)校，每位教師都經(jīng)歷過嚴格的選拔考核與教學培訓，擁有豐富的學科培訓經(jīng)驗及完備的教研體系開發(fā)能力。希望學以“激發(fā)動力、培養(yǎng)能力”為教育理念，并致力于通過教研好方法和教學好方法，幫助孩子學習輕松又高效，讓孩子會學更愛學。